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          【身邊的榜樣】張靜:讓每一位學生在課堂上找到自己的價值和意義

          2023年12月21日 09:15:34 訪問量:9962



          題記:初心不忘,冰心可鑒,躬耕教壇,立德樹人?!吧磉叺陌駱印毕盗形⑿艑呓糠秩薪處?,他們,是三中教師的縮影,是三中精神的踐行者,是三中未來的開拓者。



           

           



          教育理念

          靜心教學,用愛育人。

          ——張靜


          身邊的榜樣


          張靜,中共黨員,數學教師,曾獲“徐州市高中教學工作先進個人”、“徐州市模范教職工”稱號,曾獲“一師一優課、一課一名師”市一等獎、徐州市第二屆班主任基本功大賽一等獎,連續多年獲得徐州市教育局考核優秀,曾獲中國共產主義青年團“關心支持獎”,所帶班級獲徐州市“先進學生集體”等稱號。


          從教二十多年來,作為黨員教師,張靜老師始終秉承“為黨育人、為國育才”的初心使命,踐行著“學高為師,身正為范”的準則,全心投入教育事業,孜孜不倦、任勞任怨,在教育教學工作上不懈追求,不斷進取。以勤勤懇懇、踏踏實實的態度對待教學工作,以高尚的師德規范自己的教育教學工作。以身作則,無私奉獻,帶動周圍教師全身心投入教育教學工作,為學生樹立良好楷模。
          學校教學工作責任重大,關乎每一位學生的未來,每一位學生的成長又關乎著每一個家庭的幸福。為了她所愛的學生,張老師一心撲在教育教學工作中,堅持以學生為本,憑借堅實的基礎知識、精深的專業知識和認真負責的態度,贏得學校的認可及學生、家長的口碑。張老師多年執教高三,擔任數學備課組組長及班主任工作,由于其扎實的教風、認真的輔導,所帶班級在同類型班級中一直名列前茅,高考成績優異,深受學生喜愛。張老師深知,每一個學生都是一個家庭的希望,她通過自己的努力成就學生,讓每一個學生都能獲得全面的成長和進步,就是為每個家庭的幸福貢獻自己的力量。
          課堂是教師的舞臺,在這個舞臺上,張老師用積極的心態感染學生,對學生因材施教,力求把教學知識和內容落到實處。她堅信每個學生都比想象中更優秀,堅定學生的自立自強信念,學生們常常能取得意想不到的進步。對于一些基礎相對薄弱的學生,她會在課后時間有針對性地進行耐心的指導和適時的鼓勵。在她眼里,這些孩子就像暫時迷茫的雛鷹,只要默默守候,他們定能展翅高飛,翱翔在知識的藍天中。張老師不僅關注學生的學業進步,更注重培養學生的自信心和積極性。她深知每一個學生都有自己的特點和優勢,因此她會盡力發掘學生的潛能,幫助學生找到適合自己的學習方法和成長路徑。張老師的教學方法靈活多樣,注重啟發式教學和情境模擬,讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識,提高思維能力。同時,她也非常注重與學生的互動交流,鼓勵學生提出問題和思考,培養學生的創新意識和批判性思維。張老師的付出和努力不僅讓學生們在學業上取得了優異成績,更讓他們在人生道路上獲得了寶貴的經驗和啟示。先進的教學理念,靈活多樣的教學方法,注重提升全面素質和綜合能力,張老師用自己的實際行動詮釋了“因材施教”的教育理念,讓每一個學生都能在她的課堂上找到自己的價值和意義。


          在做好教學工作的同時,她格外關心學生成長,經常跟學生交流,為學生排憂解難。她利用每周班會、班級群、微信群等與學生、與家長進行交流,時刻關注學生成長?!皫秃⒆映蔀樽约?,一個完整的幸福的自己”,是學生今后幸福的關鍵。為了這個目標,一方面,張老師狠抓班風學風建設,把團結、協作、成長、互助作為班級建設的基本目標,借助內容豐富、形式多樣的主題班會,提升學生認知能力和責任意識,引導學生做好成長規劃,并組建高度負責的班委會,實現班級自治;另一方面,她耐心細致,做好學生的思想工作。在交流談心中引導培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
          “愛是可以去傳遞的,用愛心去澆灌,用智慧去啟迪,用靈魂去喚醒,并讓學生感受到這種愛,他們就能以極大的努力向著教師所期望的方向發展”,張老師如是說。學生們也把她當作最親密、最可敬、最信任的人,因為她的課堂充滿活力,她的講解清晰明了,她的態度親切和藹,她的智慧照亮了學生們前行的道路,她的關愛給予了學生無盡的溫暖,給予了他們幸福的力量。

          身邊的榜樣




          01

          同事說


          張靜老師具有強烈的事業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇,任勞任怨。勇于銳意創新,認真鉆研教材,積極參與教研,有過硬的業務素質,取得了顯著的工作效果,多年來一直耕耘在教育教學第一線,深受學生喜愛。

          ——穆洪淼老師

          02

          學生說  


          張靜老師,感謝上帝讓我們在最好的年華遇見最好的你!“春蠶死,蠟炬成灰”,您用行動詮釋了教師的高尚:密密麻麻的備課記錄,是您不放過講解任何知識點的真實寫照;沾滿粉筆灰的手,飽含著您抓住課堂每一分每一秒為我們傳道授業的良苦用心。在辦公室里,在樓梯間,在教室門外的個性化輔導桌上,無處沒有您解答問題的身影。粉筆盒,墻角,堆疊的作業本,都是您應用于教學中生動的工具,同時也提醒著我們要關注身邊的便利,這不僅是數學,更是生活的道理。作為班主任,您營造了輕松愉快的班級氛圍,使我們的心靈得以在緊張的學習中有舒緩的空間。每道題詳細的錯誤人數,每個學生的優勢與不足,您都了然于心。三尺講臺,容得下知識的海洋,卻容不下您對我們無私而真切的關懷。作為您的學生已兩年有余,如彈指一揮間,但您的諄諄教誨會長久銘刻在我們的心中!
           ——王廣潤同學

          03

          家長說 


          張老師教學工作認真負責,對學生耐心細致,能兼顧不同層次的學生,提優補弱能力全面,對學生的學習生活、身心健康關懷有加,處理班級問題科學合理,恰如其分,是一位十分優秀的教師!

          ——學生家長任榮俠


          策劃 | 校辦公室
          編審 | 柏松 侯兮子
          審核 | 周強





          編輯:申玉君
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