2023年5月，徐州三中百日誓師大會。一位教師代表上臺發言，她沒有講稿，面對著每一位學生。她沒有口號，每一句都擲地有聲。她親切地問學生，還有一百天就高考了，你緊張嗎？她從學生的心理狀態娓娓道來：害怕嗎？膽怯嗎？單詞背不動，想努力又沒有付諸行動。想成功又害怕結果，每一句都直指學生的內心。她的演講獲得一陣又一陣的掌聲，學生觸動了，感動了，被激勵了。有學生評價：“她是真的愛學生??！”這位老師，就是徐州三中高三生物備課組的老師，劉敏老師。
劉老師是一個溫和的人，但她卻有一雙敏銳的眼睛，能覺察到學生的各種心理變化，尤其在高中緊張的學習中，學生會面臨各種各樣的困擾，而這些困擾往往會形成阻礙學生成長發展的消極力量。在這個慕強的時代，每人都盯著金字塔尖的那些學霸，似乎清北、985才是成功的標志，但是學生中的大多數，是那些普通的孩子，可能意志力不夠專注，可能難以堅持，可能有點懶，可能學得不扎實，讓這些孩子能夠不斷進步，能夠實現夢想，甚至大放異彩是劉老師一直堅持做的事。
劉老師從自己所教的生物學科入手，不斷建立學生的自信?！盀槭裁窗l燒的時候會沒有力氣？”“為什么發燒時身體熱卻覺得冷？”“總吃糖會得糖尿病嗎？”“吃了轉基因食品，我的基因會變嗎？”每次課堂的討論總會讓學生收獲滿滿，讓學生燃起學習的興趣。她的課堂，總是表揚居多，某某同學回答的語言很準確，某某同學的作業特別認真，還標注了問題，某某同學筆記記得又快又好。學生的每一次進步都有及時的反饋，讓學生特別有學習的動力。當生物考好了，劉老師又開始推知其他學科。你看你的遺傳計算這么好，說明你的理科思維特別棒，你的數學和物理一定非常好！你看你的答題語言特別規范，說明你的思維特別縝密，你的政治和歷史一定答得滴水不漏。這么復雜的題干你都能看懂，說明你的閱讀理解能力特別好，你的語文中科技論文的閱讀應該能拿很高的分數吧。那么復雜的反應過程你都看懂了，你的化學一定非常不錯。學生不斷被激勵，各個學科又都找到了閃光點，自信心不斷提升。
劉老師在做班主任期間，特別注重學生學習習慣的培養，她總在回想自己做學生期間的各種心理感受，然后再從學生的學習心理做切入點。為什么考試緊張，是因為平時的練習不能做到正確率高，考試的時候沒底，就緊張。那就認真對待每一次練習，反思，練習，提高正確率。為什么做事情很難堅持，可能是給自己定的目標太大、太難，實現起來有困難，就很難做下去，那就定個容易實現的小目標，并給自己及時的獎勵。為什么覺得自己辛苦，因為沒有明確的欲望，學習并不是自己想做的事情而是被迫做的事情。那就給自己樹立一個理想，電視里的醫生好帥啊，我想成為他那樣的人；空軍飛行員太厲害了，我也想成為一名飛行員；程序員很酷哦，我也要這樣！有了想做的事情就更有動力做，自己的選擇也就不覺得辛苦。
從教18年來，劉老師所帶的學生從事各行各業。他們都是普通的孩子，但是在高中階段都在努力地拼搏，努力地綻放自我。即使畢業了，仍然沒有懈怠。有的去了互聯網大廠，有的去了外企，有的當了醫生、老師、公務員。有的努力拼搏考研成功上岸，有的成為了公司的項目負責人。劉老師還會幫助學弟學妹介紹同專業的學長，讓自己的學生之間能夠有所傳承?！澳憧?，每個人都很好！”劉老師經常這樣“炫耀”自己的學生。與學生共情，讓普通學生綻放，是她最堅持的事情！
