蘇卿老師向大家介紹了我校研究性學習的規范化研究體系，即需要提交“開題報告、結題報告、研究記錄和成果展示”四項內容。尤其是研究記錄，是最為關鍵的部分。新穎的研究課題、完整的研究記錄和豐碩的研究成果構成一個高質量的研究性學習項目。
在選擇課題方面，蘇卿老師建議同學們從原來的傳統的研究方向轉向任務導向型研究方向。蘇老師列舉了我校在本屆研究性學習榮獲全市一等獎的課題，許多同學都有意識地進行學科交叉整合，提升解決問題思維的能力。還有同學進行“適老化”研究，更是滲透了對于社會弱勢群體需求的關注及人文關懷的思考，不失為本屆獲獎選題中的一大亮點。
經過蘇卿老師脈絡清晰，邏輯分明的指導，會場里高一年級同學們由專心致志變為摩拳擦掌，準備在即將進行的校內評比中大展身手。“心中有熱愛，眼中自會有光芒”，通過研究性學習，同學們一定會在合作、交流、傾聽與反思中親歷知識形成的過程，用創新實用的研究成果證明三中學子日益提升的綜合素養，有利于培養學生實事求是的科學精神、終身學習的學習能力，展現出勇于表達獨到見解的新時代青年風采。
圖文 | 侯兮子
編審 | 侯兮子 柏松
審核 | 牛含冰
