全市高中語文學科深度學習研討會在徐州三中舉行
2023年12月13日 09:41:11 訪問量：8542次
為探索落實新修訂普通高中課程方案和課程標準的實踐路徑，積極推進指向核心素養的課程教學改革，展示我市高中語文學科“普通高中指向核心素養的深度學習教學改進項目”研究工作及階段性研究成果，12月8日，由徐州市教育科學研究院、徐州市教師發展學院主辦的徐州市高中語文深度學習研討會在第三中學舉行。
徐州市第三中學、邳州市第二中學深度學習課題組成員，全市各高中高一、高二年級備課組長，各縣(市)區高中語文教研員，江蘇省卓越教師創新培育計劃高中語文項目研修班全體學員約200人參加會議，徐州市教育科學研究院語文教研員孫峰臣主持活動。同時，本次活動通過網絡全程直播 ，近3萬人次在線觀摩本次研討活動。
在教學展示環節，6位教師充分結合新課改要求，用情境引導課堂，以飽滿的熱情、積極的精神面貌，施展教學個性，向現場專家、老師作精彩的展示，綻放課堂風采。
我校語文教師王晶授課《庖丁解?！?、王晗老師授課《念奴嬌 赤壁懷古》《永遇樂 京口北固亭懷古》聯讀；邳州二中教師孫雨萌授課《登泰山記》、邳州二中教師白佳慧授課《琵琶行》、徐州中學教師姜三月授課《歷史人物縱橫談—禮敬與反思》、沛縣歌風中學教師朱忍忍授課《登泰山記》。
我校高一、高二年級聽課學生在課堂上思維活躍、發言積極，和授課教師進行了深度互動，在教師的引導下充分感知與思考，達成了有效的課堂反饋。
活動特別邀請北京八一中學校長王華蓓教授做專題報告。王校長以《例說深度學習視域下的高中語文單元教學活動設計》為題，與老師們展開交流。王校長的報告圍繞教育的價值、什么是深度學習、單元教學的示例及教學建議四個方面展開。指出大單元、大概念、單篇教學間的關系，并且提供了樣板性強、可供操作的教學示例。強調“可見的學習”，結合學生的學習實際，構建在真實情境下解決新問題的能力。教師應轉變成為學生學習過程中的指導者、供給者、設計者、組織者、點撥者和搭建者。
徐州市第三中學語文教研組長徐崇偉在點評時表示，語言教學的深度學習，體現在文本細讀的深度、思維的深度、學習目標設置的深度、情感的深度喚醒等方面，引領學生在語文的學習中，習得生命深度的建構，讓中學生的生命走向豐盈和燦爛!徐州市第三中學教務處副處長胡楊點評表示，幾位授課教師利用真實的教學情景，充分調動學生學習的積極性，課堂中學生充分迸發出智慧、勇氣和口才。老師們在情境創設、單元專題安排上，體現高中語文的教學特點，教、學、評一體化一致性得到較好的體現。徐州市教師發展學院張雷主任點評表示，教師引導學生深度學習，引導學生能探究、會牽移、學會舉一反三。以學為中心，在教學意義的設定、學習活動的組織、學習活動的評價幾個方面，尊重學生個體差異，通過課堂訓練，提高課堂效率，讓學生獲得適切發展。徐州市教科院高中語文教研員孫峰臣老師作教研總結，希望老師們在教學中一要注重思維訓練，二要有大單元任務，三是要讓學生參與課堂教學設計，不斷提高教學質量，助力學生發展。
編輯：申玉君
